Ideen für den Unterricht
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Der Kleine Prinz in 100 Sprachen bietet viele handlungsorientierte Möglichkeiten, Sprachen in Schrift und Ton miteinander zu vergleichen, topographische Kenntnisse zu schulen und die Fähigkeiten der Lernerinnen und Lerner im Umgang mit digitalen Medien auszubauen.
Im Rahmen einer im Jahr 2007 entstandenen wissenschaftlichen Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung am Institut für Romanistik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg wurden Möglichkeiten der didaktischen und methodischen Verwendung der Webseite für den Fremdsprachenunterricht untersucht. Im Zentrum stand dabei ein mehrsprachigkeitsdidaktischer Ansatz. Im Folgenden werden Ergebnisse dieser Arbeit präsentiert. Der Schwerpunkt liegt dabei auf dem Einsatz von Arbeitsblättern, mit deren Hilfe die Lernenden ihre eigene Muttersprache bzw. Fremdsprachen mit den dazugehörigen Kulturräumen erkunden.
Die Arbeitsblätter, die in Unterrichtseinheiten (Dossiers) zusammengefasst wurden, sind in verschiedenen Sprachen (Basissprachen) verfasst und beziehen sich auf unterschiedliche Sprachregionen. So können beispielsweise Spanischlernende mithilfe des Dossiers Arbeitsblatt II 3 S 1 die Verbreitung des Spanischen in der Welt nachvollziehen. Inhaltlich ähnlich ausgerichtet ist die Unterrichtseinheit Arbeitsblatt II 2 F 2, jedoch ist die Basissprache hier das Französische. Das Dossier kann folglich im Französischunterricht als Ausblick auf andere romanische Sprachen oder als Entscheidungshilfe bei der Wahl einer 2. oder 3. Fremdsprache verwendet werden.
Die Arbeitsblätter lassen sich folglich nach ihrer Sprache bzw. nach ihrer thematischen Ausrichtung gruppieren.
Die verfügbaren Basissprachen sind:
- Deutsch (D)
- Englisch (E)
- Französisch (F)
- Spanisch (S)
Thematisch lassen sich folgende Komplexe unterscheiden:
- Die germanischen Einzelsprachen
- Die romanischen Einzelsprachen
- Romanische Sprachen im Vergleich
- Indoeuropäische Sprachen im Vergleich
Eine detaillierte Übersicht der bestehenden Arbeitsblätter entnehmen Sie bitte einer der beiden Tabellen:
- Übersicht der Unterrichtseinheiten nach Basissprachen
- Übersicht der Unterrichtseinheiten nach Themen
Diese Übersichten geben auch Aufschluss über die notwendigen Voraussetzungen der Lernerinnen und Lerner bzw. über die empfohlenen Zielgruppen (Lernjahre etc.).
Ein Leitfaden enthält die wichtigsten Informationen zur Benutzung der Internetseite „Der Kleine Prinz in 100 Sprachen“.
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